Verus viert Onderwijsfestival 'Begrijpend leven'

Woens­dag 19 no­vem­ber was ik in Almere voor het Onder­wijsfestival van Verus, de organi­sa­tie voor katho­liek en pro­tes­tants-chris­te­lijk onder­wijs. Een in­spi­re­rend pro­gram­ma bracht muziek, be­zin­ning en ont­moe­ting.

Ik was hier samen met diaken drs. Titus Frankemölle, voor­zit­ter van de NKSR en ondermeer Wim van de Dool, Bis­schop­pe­lijk gedele­geerde van het aarts­bis­dom Utrecht.

Het thema van de dag was "Begrijpend leven", een uit­no­di­ging om de diepte in te gaan.

Opening

Ik denk dat de organi­sa­tie niet onte­vre­den hoeft te zijn over de opkomst. De grote zaal van de Kunstlinie was bijna vol met mensen uit het onder­wijs: leraren en be­stuur­ders vooral. Een spet­te­rende ope­ning ging van start na de intro­duc­tie door bestuurs-voor­zit­ter Mark Buck, met de Trinity tribute band en Lucas de Man, die op cabareteske wijze stof tot nadenken gaf en er een vrolijke sfeer in bracht. Het Greijdanus school­koor trad ver­vol­gens op met de band en zij brachten "una fiesta con Jesus" op gang.

Onder­wijs­vrij­heid

Voor­af­gaand aan dit ope­ningsfes­tijn vond de jaar­ver­ga­de­ring plaats en een relatie­pro­gramma. Nog daarvoor was er een lan­gere sessie geweest rond artikel 23 van de Grondwet, waarin de onder­wijs­vrij­heid is vast­ge­legd. Keer op keer staan er krachten op die dit artikel onderuit willen halen, som­mi­gen uit seculier-liberale motieven, anderen meer uit vrees voor de invloed van de Islam en radicaal gedachten­goed. Maar om radicale invloe­den tegen te gaan, zijn er ook andere mid­de­len, daarvoor hoeft dit grote goed van de onder­wijs­vrij­heid niet te wor­den opgeofferd, dat aan de basis staat van het respect voor elkaar, voor de eigen verant­woor­de­lijk­heid voor opvoe­ding en vor­ming van de ouders en voor andere opvat­tingen dan die van jezelf. Dat is weer fun­da­men­teel voor goed sa­men­le­ven in een maat­schap­pij die toch al meer dan vroe­ger door polari­sa­tie wordt ge­ken­merkt.

Onder­wijs is edu­ca­tie, vor­ming

Na de jaar­ver­ga­de­ring, die werd voor­ge­zeten door Hein van der LOo, voor­zit­ter van de Raad van Toezicht, tevens burge­mees­ter van Almere, was er een relatie­pro­gramma met gelegne­heid tot on­der­lin­ge ont­moe­ting. Daar was me gevraagd een gebed uit te spreken en enkele woor­den te spreken. Dat heb ik gedaan door te ver­wij­zen naar het nieuwe do­cu­ment van paus Leo XIV over het onder­wijs ter vie­ring van zes­tig jaar Gravissimum Educationis, de Ver­kla­ring van het tweede Vati­caans concilie over onder­wijs en opvoe­ding. Het begrip edu­ca­tie staat daarin centraal: het gaat in het onder­wijs om de vor­ming van de men­se­lijke persoon en katho­liek onder­wijs wil op de eerste plaats zeggen dat we die vor­ming bie­den vanuit de chris­te­lijke katho­lieke in­spi­ra­tie.

Katho­lieke sociale leer

Katho­liek onder­wijs staat open voor ieder­een, maar het gaat er niet alleen om dat er gods­dienstles gegeven wordt en er niets tegen het katho­lieke geloof gebeurt op een katho­lieke school. Het gaat om een concept van vor­ming en edu­ca­tie vanuit de chris­te­lijke, katho­lieke in­spi­ra­tie waarbij de sociale leer van de kerk een grote rol speelt.

Onder­wijs­brie­ven

In dat kader heb ik gewezen op de Onder­wijs­brie­ven die door de Bis­schop­pe­lijk gedele­geer­den voor het onder­wijs en de Neder­landse Katho­lieke School­raad wor­den uitge­ge­ven. Vanuit de aanwe­zigen kwamen ver­schil­lende po­si­tie­ve reacties op deze brieven, die zeer goed en afgewogen zijn qua inhoud. Van ver­schil­lende kanten kwam de vraag naar voren of er niet meer aan­dacht kan wor­den gegeven aan de com­mu­ni­ca­tie over de brieven, om er meer belang­stel­ling voor te wekken. De inhoud is er goed en be­lang­rijk genoeg voor! Bin­nen­kort zal de volgende onder­wijs­brief ver­schij­nen, want zojuist is een onder­wijs­brief over klimaat en leef­om­ge­ving goedge­keurd en gereed geko­men voor publi­ca­tie.